1. Primo Colloquio: Il percorso inizia con un colloquio con i genitori nel mio studio in Torino. Questo è il momento in cui raccolgo le informazioni necessarie all'intervento, incluse le relazioni di altri professionisti che hanno in carico il minore.
  2. Valutazione del Bambino: Eseguo quindi una valutazione approfondita del bambino nello studio per comprendere le sue capacità e i suoi comportamenti .
  3. Osservazione Scolastica: Osservo il minore anche in ambiente scolastico per avere una visione completa del suo comportamento in vari contesti.
  4. Colloquio di Restituzione: Organizzo quindi un colloquio di restituzione degli esiti della valutazione con i genitori nello studio.
  5. Stesura del Piano di Intervento: Creo e condivido la programmazione abilitativa individualizzata, definendo gli obiettivi specifici e le tecniche ABA da utilizzare.
  6. Inizio delle Terapie Abilitative:Avvio le terapie abilitative con me in studio e contemporaneamente con terapiste specializzate a domicilio e a scuola.
test per l'autismo a Torino
  1. Valutazione Iniziale: Effettuo una valutazione approfondita delle capacità e dei comportamenti del bambino attraverso osservazioni dirette e test standardizzati.
  2. Identificazione dei Comportamenti Target: Identifico i comportamenti da migliorare, come la comunicazione e le abilità sociali.
  3. Analisi Funzionale: Conduco un'analisi funzionale per comprendere le cause dei comportamenti, permettendo di identificare le strategie più efficaci.
  1. Personalizzazione: Ogni piano di intervento è su misura per il bambino, garantendo strategie adatte alle sue esigenze.
  2. Implementazione del Piano di Intervento: Attuo gli interventi seguendo il piano personalizzato, utilizzando tecniche ABA come il rinforzo positivo e il modellamento.
  3. Monitoraggio e Valutazione: Monitoro costantemente i progressi del bambino, adattando il piano di intervento in base ai risultati ottenuti.
  4. Coinvolgimento della Famiglia: La partecipazione attiva dei genitori è fondamentale. Fornisco supporto e formazione ai genitori per assicurare la continuità degli interventi anche a casa. I genitori sono coinvolti in tutto il percorso, partecipando attivamente alla scelta degli obiettivi intermedi da raggiungere e degli interventi da attivare.
  5. Revisione Periodica: Rivedo periodicamente il piano di intervento per valutare i progressi e impostare nuovi obiettivi. In itinere, scelgo gli obiettivi intermedi da raggiungere e decido quali interventi attivare.
  6. Coordinamento degli Interventi: In ogni fase dello sviluppo, coordino i vari interventi individuati per il conseguimento degli obiettivi (prospettiva sincronica), assicurando che tutti gli sforzi siano allineati e coerenti.
  7. Verifica delle Strategie: Verifico costantemente le strategie messe in atto all'interno di ciascun intervento, assicurandomi che siano efficaci e apportando modifiche se necessario.
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Nelle terapie ABA per l'autismo vengono messi in atto una serie di interventi finalizzati a:

  1. Correggere comportamenti disadattivi: Intervenendo sui comportamenti che ostacolano lo sviluppo e l'interazione sociale.
  2. Facilitare l'emergenza di competenze: Promuovendo lo sviluppo di abilità sociali, comunicative, linguistiche, cognitive e adattive.
  3. Favorire lo sviluppo di un soddisfacente adattamento emozionale: Aiutando il bambino a migliorare il controllo degli impulsi, la modulazione degli stati emotivi e l'immagine di sé.

La continuità e la qualità del percorso terapeutico sono garantite attraverso:

  1. Il coinvolgimento dei genitori in tutto il percorso.
  2. La scelta in itinere degli obiettivi intermedi da raggiungere e degli interventi da attivare.
  3. Il coordinamento, in ogni fase dello sviluppo, dei vari interventi individuati per il conseguimento degli obiettivi (prospettiva sincronica).
  4. La verifica delle strategie messe in atto all'interno di ciascun intervento.
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  1. Prove Scientifiche: L'efficacia della terapia ABA è supportata da numerosi studi scientifici.
  2. Risultati Tangibili: ABA può portare a miglioramenti significativi nelle capacità comunicative, sociali e comportamentali del bambino.
  3. Centralità del bambino: Nell'insegnamento di queste abilità utilizzo soprattutto il gioco in un setting naturalistico accompagnato da brevi sessioni a tavolino. Si tratta di un tipo di intervento sempre più “centrato sul bambino”, sulla stimolazione della sua iniziativa e sulla facilitazione del suo sviluppo sociale.

Se desideri saperne di più sulla Terapia ABA o vuoi discutere delle necessità del tuo bambino, non esitare a contattarmi.
Sono qui per aiutarti a trovare le migliori soluzioni per il benessere e lo sviluppo del tuo bambino a Torino.

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